幼儿园教学团队

英国特殊教育（NASEN SENDCo）资质；
英国利物浦高等教育学院教学实践专业的教育学学士;
此前曾担任哈罗珠海的特殊教育需求发展负责人和英语作为第二语言（EAL）教学负责人。

曾在各种环境下担任学校融合教育部负责人，管理员工的专业发展，组织和实施干预措施，促进学校心理咨询师和外部机构支持的技能发展。我在小学部门工作了二十五年，在中学工作了八年，拥有丰富的经验，对小学生的发展和小学与中学之间的衔接教育有着独特的理解。

英国国家校长专业培训计划（NPQH）- 伦敦教育学院；
教育研究生资格证书（PGCE）-英国埃克塞特大学；
土木工程硕士 – 英国诺丁汉大学；

来到哈罗前，我曾在英国威尔士南部的一所国际学院教物理和数学。我最喜欢的运动是皮划艇、自行车、跑步和游泳和铁人三项。我还是一名登山运动员，喜欢和朋友一起挑战攀登高峰。我很兴奋能够在哈罗海口开展我的物理教学工作。

教育和⻓号表演学⼠学位 – 美国伊萨卡学院；
⾳乐硕⼠ – 美国科罗拉多⼤学博尔德分校；
学校管理和领导⼒证书 – 美国哈佛⼤学；
十二年教学经验，十年中⾼层领导经验；

专业低⾳⻓号⼿和电⻉斯⼿，对浪漫主义时期的音乐风格充满热情，并能让音乐理论变得通俗易懂。他期待带领我们的年轻音乐家获得真正的音乐协作体验。

哈德斯菲尔德大学教育研究生资格证书 (PGCE)；
跨媒体艺术文学士（荣誉)；

我热衷于设计培养孩子好奇心和想象力的课程。活动应确保所有儿童积极参与学习，并通过挑战，进一步深化他们的思维。通过角色示范的学习过程，儿童学习成为独立学习者的技能，我总是赞扬他们付出的努力。我的目标是支持孩子们建立适应能力，并在课堂上培养成长的心态,让他们感到可以安全地承担风险。

牛津布鲁克斯大学荣誉学位；
剑桥大学英语外语教学文凭和研究生教育证书（PGCE）

曾协助英国文化教育协会海外分部管理学校。他拥有丰富的海外工作经验，曾在欧洲、北非、中东、东南亚及中国等多个地区工作。他在指导各个年龄段的ESL学生（以英语为第二语言）方面有丰富经验，并对于如何与学生相处有独特见解。

新加坡南洋理工大学国立教育学院国际汉语教学硕士学位；
香港教育大学儿童与家庭教育文学硕士学位;

她曾在新加坡知名国际学校担任双语教师，作为教育工作者，她深信教师与家长的言传身教是最效的教育方式，坚持以身体力行的教学方法带给孩子们积极正面的态度，并以尊重学生个性发展为目标去开展教学及培育工作。